☔ Chiffre A Imprimer De 1 A 10

Diviserpar un nombre à 1 chiffre; Diviser par 10, 25, 50, 100; Accès aux fiches – Calcul CE2: Mathématiques au CE2 - Calcul réfléchi. La soustraction; L’addition; Table de Pythagore ; Les tables de multiplication de 2, 5 et 10; Les tables de multiplication de 6, 7, 8 et 9; Multiplier par 10, 100, 1000; Multiplier par des multiples de 10 et 100; Accès aux leçons et exercices Samedi dernier, c'était l'anniversaire de mes jumelles. J'en ai donc profité pour leur préparer un gâteau super tendance en ce moment un number cake ! Si vous avez un compte instagram, vous l'avez forcément vu passer, c'est le gâteau roi depuis début 2018. J'ai préparé mon number cake aux fruits de la passion, mais vous pourrez adapter la recette à vos goûts. La recette en vidéo est ici number cake en vidéo. Comme son nom l'indique, le number cake ou gâteau chiffre est un gâteau en forme de chiffre. Il en existe aussi avec des lettres le letter cake ou en forme de cœur, toujours sur le même principe un étage de pâte à tarte, un étage de crème, un étage de pâte, un étage de crème et on termine par une déco totalement libre. Ce qui est génial, c'est qu'il n'y a pas deux number cakes identiques ! Ce gâteau est évidemment un gâteau spécial pour les anniversaires. J'ai donc pour ma part suivi les instructions de mes filles une pâte sablée, une crème légère aux fruits de la passion, et pour la déco des fruits de la passion, des morceaux de mangue, des petites meringues, des roses séchées, des phylasis et une carambole. C'était vraiment super joli, délicieux, et ça a fait son petit effet à table ! Succès total On se débrouille ensuite pour planter les bougies d'anniversaire là où il reste de la place, et le tour est joué Je vous conseille de préparer tous les éléments du gâteau la veille et de faire le montage le jour J. Je n'ai pas utilisé de moule ni d'emporte-pièce pour mes chiffres. J'ai découpé des gabarits de 15 x 25 cm. Vous pouvez les télécharger en cliquant ici, je vous ai mis dans un fichier pdf tous les chiffres de 0 à 9 en taille réelle. Temps de préparation 1 heure / Temps de cuisson 25 mn / Total 1 h 25 mn Ingrédients pour un number cake de 10 personnes 5 personnes par chiffre Pour la pâte sablée 500 g de farine 180 g de sucre glace 60 g de poudre d'amande 4 g de sel 260 g de beurre mou 2 œufs Pour les meringues 1 blanc d'oeuf 30 g de sucre en poudre 30 g de sucre glace 1 pointe de colorant rose poudré -10% avec le code CHRISTELLE10 Pour la crème diplomate aux fruits de la passion 4 feuilles de gélatine 1 gousse de vanille facultatif 45 cl de lait entier Le jus de 6 fruits de la passion 130 ml 100 g de sucre en poudre 5 jaunes d'oeuf 40 g de fécule de maïs 10 g de farine 45 cl de crème liquide entière 50 g de beurre Pour la déco que vous pouvez bien sûr adapter selon vos goûts 1 mangue bien mûre 1 carambole 4 physalis Spray or -10% avec le code CHRISTELLE10 Feuilles d'or comestible -10% avec le code CHRISTELLE10 Perles dorées idem Coques de macarons Roses séchées comestibles Retrouvez cette recette et 43 autres gâteaux d'anniversaire dans mon Best of Anniversaire ! Préparation La recette en vidéo est ici Si vous commencez la veille, vous pouvez préparer les différents éléments dans n'importe quel ordre. Si vous faites tout le jour J, on commence par la crème diplomate aux fruits de la passion. J'ai préparé ma recette sans vanille, mais si vous avez le temps, je vous conseille de faire infuser une gousse de vanille dans le lait pendant 30 minutes. Ce sera encore meilleur ! Pour cela, ouvrez une gousse de vanille en deux et grattez-en les graines. Placez le tout dans une casserole avec le lait. Faites chauffer, puis laissez infuser 30 minutes hors du feu. Placez la gélatine dans un bol d'eau froide. Placez les jaunes d'oeuf et le sucre dans un récipient. Fouettez jusqu'à ce que le mélange blanchisse. Ajoutez la fécule de maïs et la farine tamisées. Fouettez de nouveau. Ajoutez le lait petit à petit, sans cesser de fouetter. Vider les fruits de la passion dans une passoire et filtrez le jus. J'ai ensuite mixé mes graines que j'ai re-filtrées, ce qui m'a permis de récupérer pas mal de jus en plus. Fouettez et placez sur le feu. Faites chauffer jusqu'à petite ébullition. Faites bouillir à petit feu pendant 30 secondes à 1 minute. Hors du feu, ajoutez la gélatine et le beurre en morceaux. Mélangez, et laissez tiédir. Il faut redescendre à 30°C maximum. Et attention à ne pas faire trop refroidir non plus, sinon ça va figer ! Fouettez la crème liquide pendant 10 minutes environ, à puissance moyenne, jusqu'à ce qu'elle soit bien ferme. Avec une maryse, incorporez-la délicatement à la préparation. Placez la crème dans une poche à douille munie d'une douille petits fours. Réservez au réfrigérateur. On passe à la pâte sablée. Mélangez ensemble la farine, le sucre glace, la poudre d'amande et le sel. Ajoutez le beurre et mélangez jusqu'à obtenir un mélange sableux. Ajoutez les oeufs. Mélangez jusqu'à ce que la pâte se ramasse. Formez une boule et enveloppez-la dans du film alimentaire. Placez 15 minutes au réfrigérateur. Préchauffez le four à 170°C. Coupez la pâte en deux et étalez-la sur un plan de travail fariné ou entre deux feuilles de papier cuisson. Ne dépassez pas 4 mm d'épaisseur ! Sinon vous n'aurez pas assez de pâte et plus ce sera difficile à couper. Découpez le chiffre de votre choix en vous aidant des gabarits. Je n'ai pas suivi exactement les lignes des gabarits, faites selon votre instinct ! Disposez un chiffre sur la pâte et découpez 2 fois le même chiffre. Enfournez 25 minutes. Renouvelez l'opération avec le second chiffre. Enfournez de même 25 minutes. Laissez refroidir complètement. On passe aux meringues ! Elles ne sont pas obligatoires, c'est vous qui voyez en fonction de la déco que vous souhaitez. Préchauffez le four à 90°C. Fouettez le blanc d'oeuf. Quand il commence à devenir bien mousseux, ajoutez le sucre en poudre. Fouettez jusqu'à obtenir un bec d'oiseau. Ajoutez le colorant et le sucre glace. Fouettez encore 30 secondes à vitesse maximale. Placez la meringue dans une poche à douille munie d'une douille lisse. Pochez des petites meringues sur une plaque recouverte de papier cuisson. Enfournez 1 heure. On passe au montage ! Le montage ne peut se faire que quand tout est bien froid. Commencez par pochez la crème diplomate sur le premier chiffre de façon à le recouvrir entièrement. Recouvrez avec le second chiffre de pâte ne vous inquiétez pas, ça ne va pas s'affaisser. Pochez de nouveau sur le chiffre de façon à le recouvrir entièrement. Disposez ensuite les petites meringues. Décorez comme vous le souhaitez ! J'ai disposé des fruits de la passion ouverts en deux. J'ai découpé des petits morceaux de mangue qui ont apporté de la fraîcheur au gâteau, c'était top. J'ai ensuite disposé des coques à macarons. Je triche ! A chaque fois que je prépare des macarons, je garde quelques coques au congélateur. Ça me permet d'avoir plusieurs couleurs dispos pour des décos de gâteaux, sans avoir à refaire des macarons. Ensuite j'ai disposé des roses séchées. Elles sont de la même couleur que la peau des fruits de la passion, donc je trouvais ça très joli. J'ai coupé une carambole en rondelles de 5 mm de large et je les ai disposées sur le gâteau. J'ai disposé quelques physalis par-ci par-là je ne trouve pas ça terrible au goût, mais c'est joli. Ensuite j'ai mis des petites perles dorées et de la feuille d'or sur mon number cake rien n'est trop beau pour mes poules d'eau ;. Pour finir, j'ai vaporisé un peu de spray doré pour donner du relief au number cake. Je vous rappelle que vous avez -10% sur tout le site Scrapcooking avec le code CHRISTELLE10. C'est terminé ! Mes filles ont adoré leur gâteau d'anniversaire Retrouvez ici mes gâteaux d'anniversaire et là mes recettes au fruit de la passion. Placerles chiffres dans la boite arrière. Ici, ils prendront donc la place de la terre. Laisser les poupons et les trottineurs transporter, vider et remplir la boite du camion de chiffres. 1-2-3 à bicyclette. En position couchée sur le dos, prendre les pieds des poupons entre vos mains pour les faire pédaler. De nombreux planners sont adaptés au format A5 148 x 210 mm. Si vous souhaitez imprimer vos inserts dans ce format ou au format half-letter selon les formats standards de votre pays, ces 3 tutoriels vous permettrons de choisir la solution la plus adaptée. Tous les articles A5 et Half-letter de la boutique Un joyeux petit bazar comportent un fichier pour une impression au format directement, ainsi qu’un fichier avec traits de coupe pour l’impression sur un format plus grand feuilles A4 ou US letter, par exemple. Les fichiers PDF avec plusieurs pages calendriers, agendas… sont également proposés avec 2 pages A5 sur 1 format A4 ou 2 pages Half-letter sur 1 format US Letter, adaptés à l’impression recto verso. Ainsi, selon les paramètres de votre imprimante, vous serez amené à utiliser l’un de ces fichiers. Je vous invite à découvrir les différents tutoriels en vidéos. Pour rappel, le format A5 148 mm x 210 mm correspond à la moitié d’une feuille A4 297 x 210 mm et le format Half-letter équivaut à la moitié d’un format US Letter. Les fichiers doivent toujours être imprimés en taille réelle. Si vous souhaitez combiner l’impression recto-verso, retrouvez les conseils ici Imprimer en recto verso IMPRESSION AU FORMAT A5 ou Half letter DIRECTEMENT Si votre imprimante est adaptée à l’impression de différents formats, dont la taille A5 ou Half-Letter, vous pourrez utiliser les fichiers au format direct intitulé nom-de-fichier » Cette option est très simple elle nécessitera que votre papier soit déjà au format A5 et que vous paramétriez l’impression comme présenté dans la vidéo ci-dessous. IMPRESSION AU FORMAT A5 SUR FEUILLE A4 ou Half letter sur Letter Si votre imprimante n’imprime qu’au format A4 ou US Letter, il sera nécessaire d’utiliser les fichiers au format A5 avec traits de coupe intitulé nom-de-fichier » Ainsi, vous pourrez imprimer votre fichier sur feuille A4 ou US Letter, en conservant la taille réelle ». Si vous souhaitez imprimer en recto verso également, assurez-vous que le document soit bien centré sur la page. Après impression, il vous suffira de couper vos pages en suivant les traits de coupe. IMPRESSION DE 2 FORMATS A5 PAR FEUILLE A4 ou 2 Half letter sur Letter en RECTO VERSO Dans cette situation, il sera nécessaire d’utiliser les fichiers comprenant 2 pages A5 disposées sur une feuille A4 intitulé nom-de-fichier » Cette version n’est disponible que pour les fichiers comprenant plusieurs pages par PDF. Elle est adaptée pour l’impression recto verso. Il vous suffira de couper vos pages en 2 après impression et de les replacer dans le bon ordre. Les instructions présentées dans ces tutoriels peuvent différer en fonction de votre lecteur PDF, de sa version, de votre imprimante, etc… mais les principes de base restent les mêmes. N’hésitez pas à réaliser des essais au préalable. Dans ce contenu, l’impression se fait à partir d’Adobe Reader 11, sur une imprimante jet d’encre.
Ajouterce produit à mes favoris Imprimer; Dénombrement de 1 à 20. Fichier de Dénombrement Niveau3 , pour les élèves de Grande Section de bon niveau. 25 Fiches. Plus de détails. Référence : MA004. Quantité : 10,00 € En savoir plus 25 fiches pour s'entraîner au dénombrement de 1 à 20. Adapté à la grande section (élèves de bon niveau) Dénombrer, ce n’est pas seulement
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Je compile dans cet article les ressources pour mener des activités mathématiques en GS, ressources que j’ai eu l’occasion de créer ou d’utiliser au gré de mes remplacements. Les thématiques des séances suivent la programmation du guide pédagogique Vers les maths GS, édition Accès. Fiche produit Amazon Mes documents sont une remise en forme des ressources fournies dans le guide Vers les maths GS. J’ai retravaillé les trames du guide pour en améliorer et en faciliter l’impression. Mon but n’est pas, dans cet article, de remplacer l’acquisition de cet ouvrage. Il est seulement de fournir les ressources photocopiables retravaillées. Je n’indique donc pas comment utiliser ces ressources étapes des séances, règles des jeux… et je vous invite à vous reporter au guide pédagogique pour cela. Je complète les ressources du guide par des ressources que je crée en lien avec les thèmes abordés, ainsi que par des ressources glanées sur les blogs des collègues. Les nombres de 5 à 10 Le jeu des jouets Fiches Vers les maths GS p. 82-83 Ajouter – retirer les compléments à 5 Des cartes de bougies d’anniversaire Des planches de cartes à points Compléter ou barrer des points pour atteindre le nombre 5 sur chaque carte planches à placer sous pochette plastique. Vers les maths GS p. 70-71 Les boites à nombres Des planches de boites à compter sur les boites à nombres de 6 à 10 Des fiches d’entrainement sur les boites à nombres de 11 à 20 Ces fiches sont à placer dans des pochettes plastiques, pour permettre un travail d’entrainement avec des feutres effaçables. Fiche d’évaluation sur les boites à nombres Vers les maths GS p. 115 Problèmes de comparaison Fiche d’application Vers les maths GS p. 125 Fiches de consolidation Comparer des quantités – le jeu de bataille Jeux de cartes constellations 8 à 12 et écritures chiffrées 1 à 12 Vers les maths GS p. 129-130 Fiches Vers les maths GS p. 131 Des batailles à 2 ou à 3, avec deux jeux de cartes différents des constellations de 8 à 12 symboles et des cartes-nombres de 1 à 12. Pour comparer les cartes, les élèves s’aident de la bande numérique sur laquelle ils placent leur jeton dans la case correspondant à la quantité indiquée sur leur carte. Le jeu du banquier Fiche Vers les maths GS p. 141 Plouf dans l’eau Matériel pour le jeu plateaux et jetons Vers les maths GS p. 144 Pour fabriquer les jetons recto-verso bleu/gris, j’ai imprimé les pages 2 et 3 du pdf que j’ai collées dos à dos avec de la colle liquide de la tacky glue. J’ai laissé séché avant de plastifier important ! Sinon la colle va couler hors de votre feuille et encrasser votre plastifieuse. Une fois les feuilles plastifiées, il reste à découper les jetons, ce qui est fastidieux… Fiche Vers les maths p. 145 La bande numérique – jeu des maillots Matériel fil à linge + cartes maillots Vers les maths GS p. 147 Fiches Vers les maths GS p. 148-149 Rituels p. 180 Bande numérique individuelle 1 à 20 D'autres articles que vous aimerez surement 2017-03-04
Règle La grille se compose de 9 carrés comportant chacun 9 cases. []Compléter la grille (de 81 cases) en remplissant les cases vides avec les chiffres de 1 à 9, de manière à ce qu'un chiffre ne se répète jamais sur une même ligne, colonne ou carré. Ce jeu de Sudoku est un casse-tête mathématique qui fait fureur au Japon depuis 1986 et s'est fait connaître à travers le monde Mémorisation de certains doubles et moitiés. 41 s. temps moyen 1967 s. Nombres jusqu'à 999 999. 78 s. temps moyen 15924 s. Calculer de 2 en 2, de 5 en 5, de 10 en 10. 42 s. temps moyen 13953 s. Maîtriser la table d'addition. 21 s. temps moyen 10567 s. Maîtriser les tables de multiplication 2,4,5 et 10. 20 s. temps moyen 18256 s. Ajouter ou retrancher des dizaines ou des centaines entières. 23 s. temps moyen 1660 s. Maîtriser les tables de multiplication 3,4,8,10 et 100. 28 s. temps moyen 21856 s. Calculer de 20 en 20, de 50 en 50. 31 s. temps moyen 10686 s. Ajouter ou soustraire un nombre entier de dizaines ou de centaines. 37 s. temps moyen 6997 s. Calculer des expressions comportant des parenthèses. 38 s. temps moyen 10212 s. Maîtriser les tables de multiplication 3, 6 et 9. 19 s. temps moyen 9596 s. Ajouter ou retrancher 9 ou 11. 38 s. temps moyen 1007 s. Maîtriser les tables de multiplication. 18 s. temps moyen 4062 s. Ajouter ou retrancher un nombre à un chiffre à un nombre inférieur à 1000. 26 s. temps moyen 119671 s. Ajouter ou retrancher un nombre entier de dizaines. 31 s. temps moyen 618 s. Nombres inférieurs au milliard. 69 s. temps moyen 634 s. Calculer des compléments à 100 ou 1000. 24 s. temps moyen 6011 s. Reconnaître combien de fois un nombre est contenu dans un autre. 18 s. temps moyen 1289 s. Multiplier un nombre simple par 20 ou 50. 24 s. temps moyen 12427 s. Calculer autour du nombre 60. 25 s. temps moyen 46850 s. Ajouter ou retrancher des nombres du type 15, 45. 42 s. temps moyen 2467 s. Réaliser des calculs du type 1000-400, 1000-430. 30 s. temps moyen 485 s. Calculer sur les multiples de 25. 28 s. temps moyen 3176 s. Calculer des compléments à la dizaine supérieure. 18 s. temps moyen 1173 s. Calculer des produits du type 80 x 4 ou 800 x 4. 27 s. temps moyen 18270 s. Ajouter et retrancher des nombres comme 8, 9, 11, 12. 41 s. temps moyen 438 s. Calculer sur les multiples de 250. 42 s. temps moyen 4180 s. Calculer la moitié d'un nombre pair. 52 s. temps moyen 812 s. Multiplier un nombre entier par 4. 34 s. temps moyen 18268 s. Compléter à la centaine supérieure ou soustraire d'une centaine entière. 37 s. temps moyen 8743 s. Multiplier et diviser un nombre par 10 ou par 100. 25 s. temps moyen 1871 s. Calculer sur des nombres entiers de dizaines, de centaines ou de milliers. 38 s. temps moyen 6663 s. Calculer sur des nombres entiers de dizaines, de centaines ou de milliers. 31 s. temps moyen 1511 s. Calculer des produits du type 70 x 8, 700 x 8. 28 s. temps moyen 1806 s. Multiplier par 5, 10 ou 25. 27 s. temps moyen 697 s. Ecrire en chiffres des nombres décimaux. 58 s. temps moyen 398 s. Ajouter un dixième 0,1. 24 s. temps moyen 21214 s. Diviser un nombre par 5, 10 ou 25. 26 s. temps moyen 3429 s. Compter de 25 en 25. 24 s. temps moyen 10075 s. Ajouter cinq dixièmes 0,5. 23 s. temps moyen 18622 s. Ajouter cinq dixièmes 0,5. 40 s. temps moyen 6939 s. Ecrire en chiffres des nombres décimaux. 51 s. temps moyen 7124 s. Diviser par 2 ou par 4. 31 s. temps moyen 1749 s. Additionner et soustraire des nombres décimaux simples. 34 s. temps moyen 67696 s. Calcul approché de sommes et de différences. 32 s. temps moyen 2460 s. Calculer le double d'un nombre décimal simple. 26 s. temps moyen 2680 s. Calculer le double d'un nombre décimal simple. 35 s. temps moyen 458 s. Ajouter un ou cinq dixièmes 0,1 ou 0,5. 30 s. temps moyen 28667 s. Diviser un nombre par 5, 10 ou 100. 24 s. temps moyen 12277 s. Diviser un nombre par 50 ou 100. 26 s. temps moyen 563 s. Calculer le triple ou le tiers d'un nombre. 28 s. temps moyen 4649 s. Profitezdonc vite de nos images de chiffres à imprimer et colorier! Les chiffres de 1 à 20 à colorier . Les chiffres de 1 à 24 avec une typo inclinée . Chiffres de 0 à 9 à colorier . Le petit train des chiffres ! Chiffres de 0 à 9 à colorier, avec un Télécharger l'article Télécharger l'article Les enfants peuvent apprendre les nombres de 11 à 20 à partir du moment où ils reconnaissent ceux de 1 à 10. Mais bien comprendre les nombres est plus complexe que savoir compter ou reconnaitre les chiffres. L'enfant doit en effet acquérir la notion de dizaines et d'unités et il doit aussi commencer à voir comment fonctionnent les nombres. Cela peut s'avérer difficile à enseigner. Voici donc quelques idées pour faciliter cet apprentissage fondamental ! 1 Présentez les nombres un par un. Apprenez les nombres un par un aux enfants, en commençant par 11. Écrivez-le au tableau, accompagné d'une image dessinez, par exemple, 11 fleurs, 11 voitures ou 11 bonshommes. Les grilles des dizaines peuvent être de bons outils à ce stade, notamment des grilles figurant le nombre d'unités voulues. Vous trouverez plus d'informations sur les grilles des dizaines dans la partie 2. 2 Apprenez aux enfants à compter jusqu'à 20. En général, les enfants apprennent assez facilement à compter jusqu'à 20 à force d'entendre et de répéter. Mais c'est encore plus facile pour eux si vous y allez progressivement. Comptez avec eux jusqu'à 12, puis 14 et ainsi de suite. Notez bien toutefois qu'il y a une différence de taille entre savoir compter jusqu'à 20 de mémoire et comprendre la valeur des nombres. Il y a peu d'intérêt à apprendre aux enfants à compter sans consacrer d'autres leçons à l'éveil aux mathématiques suites, pairs et impairs, classifications… 3Entrainez les enfants à écrire les nombres. Une fois qu'ils connaissent les nombres individuellement et qu'ils arrivent à compter jusqu'à 20 sans faute, faites-leur écrire les nombres eux-mêmes. Cet exercice nécessite d'être refait un certain nombre de fois ! Vous obtiendrez de meilleurs résultats en demandant aux enfants d'énoncer à voix haute les nombres en même temps qu'ils les écrivent. 4Créez une ligne graduée. Une simple droite graduée figurant les nombres de 1 à 20 peut aider les enfants à visualiser concrètement la suite numérique. 5Utilisez de vrais objets. Les enfants apprennent mieux lorsqu'ils peuvent toucher et manipuler des objets concrets. Vous pouvez leur demander de compter des bâtons, des crayons, des cubes, des billes ou toutes sortes de petits objets. Insistez bien sur le fait que, lorsqu'ils comptent des objets un par un, le nombre final atteint lorsqu'ils ont fini de compter équivaut au nombre d'objets total en leur possession. 6 Faites appel à l'intelligence kinesthésique des enfants. Demandez-leur de compter leurs pas ou les marches qu'ils montent ou descendent dans les escaliers ou bien invitez-les à sauter sur place 20 fois en comptant tout haut. Les jeux de marelle entrent dans cette catégorie d'exercices. Dessinez 10 carrés par terre et numérotez-les de 1 à 10. Demandez alors aux enfants de parcourir la marelle en comptant de 1 à 10 à l'aller et de 11 à 20 au retour. 7Révisez ces apprentissages aussi souvent que possible. Saisissez la moindre opportunité de compter jusqu'à 20 ou de renforcer l'éveil aux mathématiques. C'est par la pratique régulière que les enfants assimilent durablement ces notions. 1 Expliquez aux enfants le principe des dizaines et des unités. Dites-leur que tous les nombres de 11 à 20 sont constitués d'une dizaine plus un certain nombre d'unités. Quant au nombre 20, il est constitué de deux dizaines complètes. Pour aider les enfants à mieux visualiser cette idée, faites-leur écrire le nombre 11 et, à côté, le nombre 10 plus une seule unité, dans un cercle séparé. 2 Faites-leur utiliser des grilles des dizaines. Une grille des dizaines contient dix cases que l'on remplit à mesure que l'on compte. On peut utiliser des pièces ou des jetons, mais on peut aussi dessiner le tout au tableau. Une activité efficace consiste à distribuer deux grilles et 20 jetons à chaque enfant, puis à leur demander de représenter le nombre 11 une grille remplie plus un seul jeton dans la seconde. Demandez-leur ensuite de représenter tous les autres nombres. À l'inverse, vous pouvez leur demander de remplir les deux grilles de jetons, puis d'enlever une ou plusieurs unités à chaque fois. 3Utilisez des traits et des points. Montrez aux enfants qu'on peut représenter les nombres par des traits et des points un trait pour une dizaine, un point pour une unité. Par exemple, expliquez que, pour obtenir 15, il faut un trait et cinq points. 4 Dessinez un tableau à deux colonnes. Pour cela, tracez tout simplement un grand T sur une feuille de papier. La colonne de gauche représente les dizaines, celle de droite les unités. Dans la colonne de droite, tracez les nombres de 1 à 10, sans rien mettre dans la colonne de gauche. Voici quoi faire ensuite. À côté des nombres que vous avez écrits, dessinez autant de symboles représentatifs. Par exemple, un petit carré à côté du chiffre 1, deux petits carrés à côté du chiffre 2 et ainsi de suite. Arrivé à 10, expliquez aux enfants que vous pouvez choisir ou bien de dessiner dix petits carrés ou bien de dessiner un seul bâton, plus grand, pour représenter une dizaine. Maintenant, remplissez la colonne de gauche, celle des dizaines, de bâtons, en face des nombres de la colonne de droite. Expliquez aux enfants qu'un bâton de la colonne de gauche peut se combiner aux petits cubes de celle de droite pour former des nombres plus grands. 1Fabriquez un jeu de mémoire avec des cartes numérotées. Vous aurez besoin de sets de cartes numérotées de 1 à 20 en double. Les enfants disposent les cartes face cachée sur la table, puis chacun leur tour en retournent deux, le but étant de trouver une paire. 2Prenez des boites et remplissez-les de petits objets. Vous pouvez demander aux enfants de le faire dans chaque boite, ils doivent mettre un certain nombre d'objets ; par exemple 11 boutons, 12 grains de riz, 13 pièces de monnaie et ainsi de suite. Ensuite, laissez-les choisir une boite au hasard, compter son contenu et coller une étiquette avec le nombre correspondant dessus. 3Lisez des albums avec les enfants. Il y a une multitude de livres dédiés à l'apprentissage des nombres de 1 à 20 que vous pouvez lire ensemble. 4Chantez des comptines. Les enfants sont friands de comptines et chansons et ces dernières sont un excellent moyen d'apprendre à compter en s'amusant. 5 Jouez à un petit jeu de cartes. Distribuez des cartes numérotées de 11 à 20, puis demandez Qui a le numéro 15 ? » L'enfant qui a le bon numéro doit se manifester. Quand ce jeu est devenu trop facile, compliquez-le en posant une question plus difficile Qui a le numéro qui fait deux de plus que 13 ? » Vous pouvez également demander aux enfants de décomposer leur nombre en dizaines et unités. 6Demandez aux enfants de vous corriger quand vous vous trompez ! Comptez à voix haute de 1 à 20, en commettant des erreurs à n'importe quel moment et laissez les enfants vous reprendre. Vous pouvez faire la même chose avec des cartes ou des lignes graduées. 7Jouez à un jeu de mains deux par deux. Désignez deux enfants, l'un pour représenter les dizaines il doit lever ses deux mains pour montrer dix doigts et l'autre pour représenter les unités il doit montrer autant de doigts que d'unités. Ensemble, ils doivent parvenir à montrer avec leurs doigts le nombre que vous leur énoncez. 8Créez des ateliers pour chaque nombre dans la classe. Il faut un atelier pour chaque nombre de 11 à 20. Par exemple, pour le 11, isolez un pupitre, collez dessus une étiquette avec le numéro 11 écrit en chiffres, en toutes lettres et ajoutez une image représentant 11 choses. Posez sur la table 11 objets similaires que les enfants pourront manipuler. Préparez des pupitres pour chaque nombre et ensuite demandez aux élèves d'aller de pupitre en pupitre pour identifier chaque nombre. Conseils Plus vos séances seront ludiques, plus les enfants apprendront efficacement. Les leçons conduites comme des cours magistraux ne passionnent pas du tout les enfants. Variez toujours les méthodes d'apprentissage, car chaque enfant a des points forts et des points faibles certains apprennent mieux en passant par l'image, d'autres ont plus besoin de manipuler des objets pour s'approprier les savoirs. À propos de ce wikiHow Cette page a été consultée 57 595 fois. Cet article vous a-t-il été utile ?

Ala façon des “Incollables”, des petits mémos des nombres de 1 à 10 : les écritures chiffrées, les doigts, les dés, une quantité d’objets. Description : Avec 4 informations. A placer avec une attache parisienne. Pour la deuxième version, il y a en plus l’écriture chiffrée pour l’écrire et en lettres.

05 octobre 2013 Cet article contient quelques fiches de calcul supplémentaires pour reprendre les situations abordées dans le fichier J’apprends les maths. Additions de petits nombres dans la boite de Picbille / Différences avec Minibille et Maxibille 4 fiches reprenant les calculs additifs dans la boite de Picbille et les calculs de différences entre les jetons de Maxibille et ceux de Minibille. Merci à Anne pour sa participation. Manipulation de la monnaie et groupements par 10 6 fiches pour manipuler la monnaie et inciter les élèves à faire des paquets de 5 ou 10 situation reprise également sous d’autres formes dans le fichier, avec des crayons… pour écrire le ex 10 + 5 + 5 + 2 + 1 + 1 + 1 + 1 devient 10 + 10 + 5 + 1 = s’agit de calculer les économies des 3 personnages, et enfin de comparer les 3 sommes pour définir qui a le plus d’argent. Additions de grands nombres comme Dédé ou Picbille 4 fiches pour additionner deux nombres à 2 chiffres à partir de leur représentation comme Dédé ou comme Picbille. Calcule comme Picbille » Voici également une idée d’Anne pour travailler les additions en atelier autonome les élèves disposent d’une quinzaine de fichettes de calcul à compléter on peut les plastifier et faire dessiner au feutre d’ardoise, ou bien les photocopier, au choix…. Lorsque l’élève a effectué un calcul, son voisin le vérifie à l’aide de la carte corrective. Si le calcul est correct, il marque 1 point sur sa fiche de scores, sinon 0. A la fin chaque élève totalise ses scores. Soustractions 3 fiches pour s’entrainer à écrire et calculer des soustractions en reprenant les activités du fichier. Le jeu du cochon Toujours en lien avec Picbille, voici une fichette pour jouer au fameux Jeu du règles sont rappelées sur la petite fiche car mes élèves la collent dans leur cahier du jour, ainsi les parents ont une idée de l’activité menée en classe. Pour ceux qui n’utilisent pas Picbille, cette activité peut quand même vous intéresser. On y joue en groupes de 2 à 6 faut 2 dés reconfigurés par groupe je colle sur les faces de dés normaux des gommettes sur lesquelles j’inscris le bon nombre, mais on peut tout aussi bien y dessiner les constellations de Dédé, ou les constellations de dés classiques sur le premier dé, les nombres 0, 1 et 2 les nombres se répètent sur les faces opposées ; sur le second dé, les nombres 1, 2 et joueur lance les dés et annonce la somme par exemple 1 + 3 = 4 ». S’il calcule correctement il peut colorier une partie de son cochon portant ce nombre une partie à la fois. S’il n’a plus de partie de cochon libre portant le nombre calculé, alors tant pis… il attend le prochain tour. Le joueur qui a colorié tout son cochon en premier est le gagnant.
CHIFFRESIMPRIMÉS DE 1 À 10 MONTESSORI K661680. En poursuivant votre navigation sur ce site, vous acceptez l’utilisation de cookies pour mesurer notre audience, vous proposer des contenus et publicités personnalisés, ainsi que des fonctionnalités sociales.
Affichage, Maths, Jeu Gs, Jeu MS 25 Juin 2020 Rédigé par Maitresse D zécolles et publié depuis Overblog C'est un super partage que je vous mets en ligne ce soir, il a été réalisé par Vanessa, la classe dans les étoiles. Des cartes à plastifier bien entendu afin que chaque enfant puisse manipuler. Bravo pour ce magnifique document coloré comme je les aime. Partager cet article Pour être informé des derniers articles, inscrivez vous
Leçon exercices et évaluation à imprimer de la catégorie Calculs : 1ere Primaire. Plus de 30000 cours, leçons, exercices et évaluations corrigés à télécharger de la maternelle au secondaire
NiveauIII : nombres inférieurs à 100, en insistant sur les familles . Niveau IV : nombres inférieurs à 100 difficulté +. Les 4 niveaux se distinguent par leur coloris. Vous trouverez, en dernière page de chaque document, le verso à imprimer au dos de chaque planche de dominos.

Ladernière modification de cette page a été faite le 8 juillet 2017 à 15:10. Les textes sont disponibles sous licence Creative Commons attribution partage à l’identique; d’autres termes peuvent s’appliquer.Voyez les termes d’utilisation pour plus de détails. Pour les illustrations, cliquez sur chaque image ou consultez les crédits graphiques.

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Apprendsà écrire les différents chiffres de 1 à 10 grace à des chiffres en pointillés. Amuses toi avec les labyrinthes de chiffres, il y a deux styles de labyrinthe de chiffres. Le
Amusezvous en découvrant des images à imprimer et des dessins à colorier. Il en est de même des nombres de 1 à 10. Ajouter au panier. Pour télécharger le 1er affichage tout en couleur en Niveaux: PS et MS. Objectif : associer écriture chiffrée, constellation de dés, doigts et quantité des nombres de 1 à 3. Cette fiche d’activité toute bête a initialement été conçue pour des élèves de MS, mais peut être proposée à de bons élèves de .